1- Genealogias ou heredogramas (pedigree):
São
representações, por meio de símbolos convencionados, dos indivíduos de uma
família,são também conhecidos como gráficos, de maneira a indicar o sexo, a
ordem de nascimento, o grau de parentesco, etc.
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Exemplo de heredograma:
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Modelo
1:
Modelo
2:
2- Noções de probabilidade:
Uma ferramenta muito importante nos estudos de
genética é a probabilidade, a qual pode nos ajudar a entender o padrão de
transmissão de uma herança, bem como as possibilidades ocorrência da mesma.
A probabilidade de um evento ocorrer é
definida pelo quociente do n.º de eventos desejados pelo n.º total de eventos
possíveis.
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2.1- Regra da adição (do OU) – eventos
mutuamente exclusivos: há casos em que a ocorrência de um
evento impede a ocorrência do outro. Nesse caso promove-se a soma dos
acontecimentos isolados, pois os mesmos são dependentes
2.2- Regra da multiplicação (do E) –
eventos independentes: Pode
haver casos em que a ocorrência de um evento não impede a ocorrência de outro.
Nesse caso, obtemos o produto entre eles, pois os eventos são independentes.
2.3- Caso especial – Não é dada a ordem dos
acontecimentos.
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Exercícios #
1.
(FFMC-PA) Um homem que apresenta pele normal, casou-se com uma mulher de
mesmo fenótipo. Sabendo-se que este casal possui duas crianças: uma normal e
outra albina. Determine:
a)
A
probabilidade de o casal ter uma criança albina;
b)
A
probabilidade de o casal ter uma criança normal;
c)
A
probabilidade da criança normal desse casal ser heterozi-gota;
d)
A
probabilidade de o casal ter três crianças normais;
e)
A
probabilidade de o casal ter a 3ª criança normal;
f)
A
probabilidade de o casal ter uma criança albina, perten-cente ao sexo masculino;
g)
A
probabilidade de o casal ter quatro crianças, sendo as duas primeiras albinas e
as duas últimas normais;
h)
A
probabilidade de o casal ter cinco crianças sendo duas albinas e três normais;
i)
A
probabilidade de o casal ter seis crianças, sendo as três primeiras albinas
pertencentes ao sexo masculino e as três últimas normais pertencentes ao sexo
feminino;
j)
A
probabilidade de o casal ter quatro crianças, sendo pelo menos duas normais.
2-UFPE Renata (III. 1), cuja avó materna e avô paterno eram albinos,
preocupada com a possibilidade de transmitir o alelo para o albinismo a seus
filhos, deseja saber qual a probabilidade de ela não ser portadora deste alelo.
Assinale a alternativa que responde ao questionamento de Renata.
a)0 b)1/4 c)3/4 d)2/3 e)1
3-(FFFCM-PA) Uma professora de Biologia
solicitou a um aluno que analisasse o padrão de herança de uma determinada
característica presente nos heredogramas de quatro famílias diferentes.
0 aluno concluiu que a
característica é autossômica dominante. A conclusão está(A) errada, devido ao observado na família 1.
(B) errada, devido ao observado na família 2.
(C) errada, devido ao observado na família 3.
(D) errada, devido ao observado na família 4.
(E) certa, devido ao observado nas quatro famílias.
4-(UFPI) O heredograma adiante
representa a herança de um fenótipo anormal na espécie humana. Analise-o e
assinale a alternativa correta.
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a) Os
indivíduos II-3 e II-4 são homozigotos, pois dão origem a indivíduos anormais.
b) O
fenótipo anormal é recessivo, pois os indivíduos II-3 e II-4 tiveram crianças
anormais.
c) Os
indivíduos III-1 e III-2 são heterozigotos, pois são afetados pelo fenótipo anormal.
d)
Todos os indivíduos afetados são heterozigotos, pois a característica é
dominante.
e) Os
indivíduos I-1 e I-4 são homozigotos.
4-(Fatec-SP) O heredograma refere-se a
uma característica A, controlada por um único par de genes.
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Em relação ao heredograma, pode-se afirmar que:
a) a
característica A é dominante.
b) os
indivíduos 1, 2, 3 e 8 são homozigotos.
c) os
indivíduos 4, 9, 10 e 11 são obrigatoriamente heterozigotos.
d) a
probabilidade de o casal 7 x 8 vir a ter um filho com a característica A será
de 0,5.
e) a
probabilidade de o casal 7 x 8 vir a ter um filho com a característica A será
de 0,75.
